Octobre, les 3èmes visitent le Mac Val.

Un autocar mis à disposition, et deux conférenciers très accueillants (merci à Irène et Marc qui nous ont procuré la plupart des images publiées ici) pour découvrir les collections en petits groupes. Mais les parcours sont différents. Alors les élèves d'un groupe vont devoir raconter leur parcours aux élèves de l'autre groupe...

 

 

Incontournable, tout le monde l'a vu:

GILLES BARBIER, Vanuatu (Nouvelles-Hébrides), 1965, 

L’Ivrogne, 1999-2000 

Mannequin en cire, assemblage d’objets, 600 x 300 x 300 cm 

Acquis avec la participation du FRAM Île-de-France

 

 

1er parcours:

Corps/Mémoire

 

CHRISTIAN BOLTANSKI, Paris, 1944 

Les Regards, 1993

 

 

CHRISTIAN BOLTANSKI, Paris, 1944 

Monument, 1986 

Photographies, collages, métal, verre, ampoules et fils électriques, 

186 x 334 x 6 cm 

Acquis avec la participation du FRAM Île-de-France

 

 

AGNES VARDA

Tombeau de Zgougou, 2006 

Tumulus de terre et de sable, 

2 vidéos en boucle (3’40’’), musique (Steve Reich, Winds and Brass [with Strings]), 2 plantes vertes, dimensions variables 

Acquis avec la participation du FRAM Île-de-France

 

2ème parcours:

Docu/Fiction

 

 

Joachim Mogarra (né en 1954 à Tarragone)

Photographies en noir et blanc

(à propos de "Daniel Vincent")

 

Cyprien Gaillard

Belief in the Age of Disbelief, 2005

 

 

Shilpa Gupta

 

Et pour finir les deux parcours

une oeuvre qui a "electrochoqué" tout le monde:

 

Malachi Farrel

né à Dublin en 1970

 

Le travail:

Choisir une Oeuvre vue au Mac Val sauf "l'ivrogne" (analysée en classe entière) et répondre aux questions.

Lorsque vous travaillez par deux, choisir deux oeuvres différentes.

Recopiez dans un fichier world les questions ci-dessous, puis répondez. 

(Lorsque vous aurez un compte EKLABLOG, et la permission correspondante, vous pourrez recopiez vos réponses et l'image choisie dans un Article intitulé MAC VAL dans votre page élève)

Les QUESTIONS: 

Nom de l'artiste:

Titre de l'Oeuvre:

Expliquez votre première impression en découvrant l'oeuvre, en 1 phrase.

Quelles questions vous êtes-vous posées, ou vous a-t-on posées?

Quels sont les moyens utilisés par l'artiste (techniques, matériaux, codes...)?

Quels effets (Questions, idées, associations d'idées...) ces moyens produisent-ils?

Après observation attentive, et réflexion, que retiendrez-vous de cette oeuvre?

Pour les oeuvres du parcours Corps/Mémoire:

Comment le corps est-il représenté?

En quoi l'artiste met-il en oeuvre la mémoire?

Pour les oeuvres du parcours Docu/Fiction:

En quoi cette oeuvre est-elle un document?

En quoi cette oeuvre est-elle une fiction?

 

Enregistrez ce document world dans un dossier à votre nom (dans un dossier "classe", dans le dossier "arts plastiques", dans "mes documents")

 

 

 

 

Revenez dans un mois. J'espère qu'il y aura de la matière...